こない思います

ＮＨＫ教育テレビでホワイトボックスという番組をやっています。ＩＴの最近の話題をわかりやすく解説していて、興味深い番組です。数日前、その番組でＩＴの教育への利用を話題にしていました。

事例のその１では、不登校になった高校生が携帯電話で教育センターから授業の内容を受信し、センターに質問したり、テストを受けたりし、それらすべての内容をセンター側で分析してその後の授業内容を随時適切に修正していくというもので、ＩＴによるきめ細かい教育の可能性に目を開かされました。もっともこれで成績が上がるようなら、ますます不登校が増えるのではないかと心配も・・。

事例のその２では、小学校で各生徒が電子ペンで書いた内容が個別にも全員の分でも自由自在に電子黒板に表せるようになっています。これを利用して教員は非常にたやすく、スピーディに各生徒の作品を分析批評できるとのことです。もっとも、初期投資が相当かさむし、教員も十分使いこなせなければなりませんが・・。

事例のその３では、大学授業のネット公開として東京大学が紹介されていました。早速ネットに入ってみましたが、数年前から「知の開放と構造化」と題して手掛けられている気宇壮大な計画ですが、いろんな視聴方式があったり、特別なソフトのダウンが必要だったりして、入るのに随分てこずりました。大学の講義より入学試験の方が難しいのと同じブラックジョークものですね。

というようなことで、ＩＴの教育への利用は、使い方を誤らなければ、非常に有望だと思われました。人対人の教育とＩＴの利用とをうまく結びつけることがポイントなのでしょう。